臺州教育集團_臺州教育
百年大計，教育為本。
一年前，黃巖區(qū)委區(qū)政府在教育發(fā)展大會上提出“優(yōu)化黃巖教育生態(tài)，打造臺州教育高地”的目標(biāo)，并列出五張清單，以最高站位、最強擔(dān)當(dāng)、最實舉措，書寫黃巖教育發(fā)展的奮進篇章，更昭示著教育必將成為黃巖高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐。
站在時間的坐標(biāo)軸上回望，一項項漂亮的數(shù)據(jù)詮釋著我們的奮進之路。
這一年，我們大力推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，澄江中學(xué)、北城小學(xué)等10所學(xué)校順利創(chuàng)建成為省現(xiàn)代化學(xué)校。
這一年，集中安排財政性教育經(jīng)費14.7億元，實施教育建設(shè)項目9個，新增學(xué)位5300多個，教育普及水平不斷提高。
這一年，公辦幼兒園入園率從46.3%提高至53.3%，提升幅度居全市前列；義務(wù)教育學(xué)校起始年級實現(xiàn)“零門檻”全納入學(xué)，隨遷子女公辦學(xué)校就讀比例從53%升至78%，東西部義務(wù)教育水平差距逐漸縮小，教育公平得到有力保障。
這一年，黃巖全區(qū)中小學(xué)實現(xiàn)食堂、教室空調(diào)、托管服務(wù)全覆蓋，校園生活變得更有質(zhì)感。
這一年，黃巖教育的各項指標(biāo)保持著持續(xù)上揚的爭先態(tài)勢，教育水平全面起勢邁入快速提升的向上通道。
共富路上，黃巖發(fā)展教育的投入之大、決心之強，前所未有。從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，我們做了什么？
大決心大投入 培植教育沃土
在黃巖南北文化軸的中軸線上，有一個重要節(jié)點——錦江小學(xué)，這座百年老校承載了幾代黃巖人的記憶，也是城區(qū)一張悠久的歷史文化名片。
隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，這里卻成了中心城區(qū)的一塊“爛瘡疤”：錦江小學(xué)原校舍建于上世紀(jì)70年代初，大部分為多層低矮建筑，部分建筑墻體、梁構(gòu)件設(shè)施出現(xiàn)裂縫，且周邊大多是矮舊民房，不少電線裸露在外，存在很大的消防安全隱患。
“和其它更加現(xiàn)代化的學(xué)校比起來，錦江小學(xué)的硬件條件確實比較差，有一些課程的開展非常受限，如果能有更新更好的設(shè)施，對孩子的成長教育必定是一大助力。”學(xué)生家長胡欣說。
民有呼聲,必有所應(yīng)。去年，錦江小學(xué)區(qū)塊被列入臺州市“五大攻堅”行動城市“爛瘡疤”征遷改造項目之一，區(qū)委區(qū)政府高度重視，將其作為“永寧煥新”標(biāo)志性工程，成立專班攻堅征收工作，歷時296天，該區(qū)塊成功實現(xiàn)全域262戶簽約“清零”。
如今，計劃投資近10億元，環(huán)境更美、硬件更優(yōu)、安全更佳、師資更強的錦江小學(xué)新校區(qū)即將開工建設(shè)，學(xué)校面積將擴展至近50畝，有效滿足周邊市民教育需求。新建后的錦江小學(xué)，會成為老城最靚的新“明珠”。
“對教育再怎么重視都不為過，對教育再怎么投入都不為多。”去年的教育發(fā)展大會上，區(qū)委區(qū)政府打造臺州教育高地的決心擲地有聲，錦江小學(xué)區(qū)塊的變遷正是對此最好的回應(yīng)。
強區(qū)強教，教育投入是首要保障。去年以來，區(qū)委區(qū)政府始終堅持以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“永寧優(yōu)教”行動為牽引，不斷提升教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化水平，通過“改擴建”力補教育基礎(chǔ)設(shè)施短板，扎實為群眾辦一批看得見、摸得著的教育惠民項目，進一步改善就學(xué)條件、提升辦學(xué)層次、滿足就學(xué)需求，推動黃巖教育質(zhì)量再創(chuàng)新高。
今年11月，黃巖唯一一所特殊教育學(xué)校——啟智學(xué)校也將正式搬入新校區(qū)。不少特殊學(xué)生的家長對此充滿了期待。
黃巖啟智學(xué)校創(chuàng)辦于1996年，是我區(qū)唯一一所面向智力障礙兒童實施學(xué)前、九年義務(wù)教育、職業(yè)高中教育為一體的寄宿制、綜合性特殊教育學(xué)校，目前學(xué)校擁有在校學(xué)生137人。
相較以前只有3.72畝的“老破小”校區(qū)，新校區(qū)按照特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)要求打造，占地面積達28.7畝，不僅配有多功能教室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、模擬生活情景室等以生活自理能力為主題的設(shè)施設(shè)備，也建有廚房教室、洗車場地和手工教室、實訓(xùn)教室等社會實踐場所，同時劃分了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動康復(fù)區(qū)三大區(qū)域，為培養(yǎng)智力障礙兒童獨立生活生存能力提供強有力的保障。
“智力障礙兒童的教育是特殊化的，需要很多輔助器具和空間，以前在老校區(qū)，很多康復(fù)訓(xùn)練器材無法配置，教學(xué)過程非常艱難，效率比較低。搬進新校區(qū)后，我們的功能區(qū)塊增加很多，我有信心能幫助孩子們更好地成長。”黃巖啟智學(xué)校黨支部書記、校長黃智剛表示。
除此之外，今年，我區(qū)還有瑞府、澄園、高速玖璽等一批配套幼兒園相繼投入使用，北城中心幼兒園、江口山下郎幼兒園等8個項目有序開工建設(shè)……橘鄉(xiāng)大地上，一座座新學(xué)校猶如雨后春筍般拔地而起，它們將成為雛鷹振翅高飛的啟航地。
工欲善其事，必先利其器。“十四五”期間，黃巖規(guī)劃教育再投入100億元以上，未來三年將實施教育重點項目達58個，總投資達62億元，遠超“十三五”期間教育投入。圍繞校網(wǎng)優(yōu)化，我區(qū)科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育、中小學(xué)選址布局，通過提升硬件設(shè)施、強化配套服務(wù)，為黃巖孩子在家門口“上好學(xué)”提供強有力的硬件支撐。
高站位高謀劃 打造師資強軍
今年6月，區(qū)委區(qū)政府與浙江師范大學(xué)簽訂基礎(chǔ)教育合作協(xié)議，攜手共建浙師大附屬黃巖實驗學(xué)校，選址在方山下未來社區(qū)，面積120畝。這是繼北師大臺州實驗學(xué)校后，黃巖引進的又一優(yōu)質(zhì)教育品牌。
聽聞這一消息，市民夏朝勇充滿了期待：“我兒子現(xiàn)在剛讀幼兒園，等他上小學(xué)的時候，黃巖的好學(xué)校肯定越來越多。以前總想著把孩子往外送，現(xiàn)在我覺得就在咱們黃巖讀挺好的，這幾年學(xué)校的發(fā)展我們家長看得到，孩子還是留在身邊更放心。”
衡量一個地區(qū)的教育水平如何，一個重要的“晴雨表”就是生源流入還是流出。曾經(jīng)的黃巖，優(yōu)質(zhì)生源外流情況普遍，很多有能力的家庭通過各種渠道把子女送往外地就讀，究其根源，最主要的原因在于家長對黃巖教育的信心不足。
“信心不是靠喊出來，而是靠實打?qū)嵏沙鰜淼摹＿@一年來，我們關(guān)注民眾對師資的需求與呼聲，正視黃巖教育的短板與不足，竭盡所能為黃巖師資力量充能。高質(zhì)量的教育體系，必將為黃巖培養(yǎng)出更多的人才，城市也能更好地留住人、吸引人。”區(qū)教育局局長楊云德表示。
強教必先強師。去年以來，黃巖將構(gòu)建“教育資源多元化、城鄉(xiāng)教育一體化、教師隊伍專業(yè)化”當(dāng)作教育質(zhì)量提升的重要課題，積極做好“品牌引留”“人才引育”文章，狠抓教師隊伍建設(shè)，破解人才引育困局，推動教育提質(zhì)增效。
以“引”為鑰，激發(fā)活力。一年來，我區(qū)接連與浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、杭州鳳凰小學(xué)簽訂合作協(xié)議，強化與強校的合作交流；推進13所學(xué)校與上海延安初中、上海格致初中、南京夫子廟小學(xué)等名校結(jié)為友好學(xué)校，積極探索創(chuàng)新辦學(xué)模式，引進先進教學(xué)理念，借助外力激發(fā)本土教育活力。
以“合”為橋，以強帶弱。長期以來，我區(qū)一直存在東西部教育資源不均衡的狀況，為此，我區(qū)正積極打造東西部“教育共同體”，以集團化辦學(xué)為抓手，按照“強校帶弱校、名校帶新校、城校帶鄉(xiāng)校”原則，一體整合推進文化共建、資源共享、人員互通、教研互融、品牌共創(chuàng)，整體推進教育教學(xué)管理水平提質(zhì)增效，不斷縮小城鄉(xiāng)差距、推動區(qū)域教育均衡。去年，頭陀鎮(zhèn)中心小學(xué)、院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、寧溪鎮(zhèn)中心小學(xué)、沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)、北城街道中心小學(xué)入選2022年臺州市鄉(xiāng)村名校名單。
在師資培養(yǎng)上，黃巖則完善“引育用”鏈條，多措并舉打造教育人才“強引擎”。
向外求索。我區(qū)打造歷史最強人才引育環(huán)境，出臺落實《黃巖區(qū)教育人才引育專項政策》，設(shè)立每年2500萬元的教育人才發(fā)展專項經(jīng)費，成功引進3名特級教師、正高級教師，為黃巖教師隊伍再添“領(lǐng)頭雁”。
向內(nèi)修行。黃巖教育緊抓隊伍建設(shè)，簽訂《“十個嚴(yán)禁”承諾書》《整治“酒局”“牌局”十不準(zhǔn)承諾書》，嚴(yán)抓教師作風(fēng)建設(shè)；出臺實施《黃巖區(qū)教研員工作規(guī)范20條》，組織專題研修，開展校本研訓(xùn)專項評估，組織全區(qū)教師業(yè)務(wù)能力測試，以研促教、以考促教；構(gòu)建教師“五級成長體系”和“永寧杏壇”高端人才培養(yǎng)機制，通過“名師工作室”“學(xué)科帶頭人工作坊”等培養(yǎng)平臺建設(shè)，為本土教師成長進步“搭臺子”“架梯子”；出臺“永寧好教師”評選活動，以榮譽激勵讓教師教有“奔頭”，學(xué)有干勁。
一年來，我區(qū)教師整體素養(yǎng)大步提升，新增市名校長、名教師各1人，市名班主任2人，省教壇新秀2人，市教壇新秀7人。區(qū)一職校教師翁松林入選2022年“浙江工匠”。還有一大批青年教師通過新老“傳幫帶”、名師工作室?guī)в?xùn)、各類專題培訓(xùn)等方式，開闊了眼界、提升了能力。
抓鐵有痕，踏石留印。教師隊伍的提升，助力我區(qū)刷新一項項數(shù)據(jù)紀(jì)錄——中考各項主要指標(biāo)連續(xù)兩年進入全市“第一方陣”的歷史性成績，普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線從全市后列躍升至全市第3，中考優(yōu)良率、后30%率、平均分、及格率等主要指標(biāo)全部躍居全市前3；區(qū)域教育現(xiàn)代化監(jiān)測指數(shù)大幅提升，從全市末位大幅躍至全市第4，提前三年完成進入B等的目標(biāo)。
“今年，我們會繼續(xù)做好教師隊伍培養(yǎng)工作，為黃巖教育培養(yǎng)更多更優(yōu)的師資力量。”楊云德表示。
重素質(zhì)重內(nèi)涵 走好五育融合路
“瞄準(zhǔn)靶心，注意手部姿勢，壓槍要穩(wěn)。”每天放學(xué)后的1小時，都是黃巖西江小學(xué)學(xué)生鄭鈞予的練槍時間，從曾經(jīng)的生疏到如今的熟稔，打氣已經(jīng)成為他最大的愛好。
“我喜歡打槍，這能讓我更沉穩(wěn)，更好的釋放壓力。”在8月剛落幕的浙江省第七屆青少年學(xué)生陽光射擊比賽中，鄭鈞予代表學(xué)校取得男子組第一名的好成績，而整個氣項目中，黃巖西江小學(xué)教育集團創(chuàng)造了“四金五銀兩銅”的佳績，位居全省前列。
“雙減”政策實施兩年來，黃巖始終堅持“立德樹人 五育并舉”，深化推動體教融合、藝教融合，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，在教育教學(xué)質(zhì)量以“黑馬”姿態(tài)逆襲的同時，深度挖掘“宋韻文化”“和合文化”等歷史人文底蘊，逐步培育出一批富有辨識度的體育美育品牌，推動形成“一校一品”“一校多品”格局。常態(tài)化組織開展體育競賽、藝術(shù)展演展示活動，加強中小學(xué)生研學(xué)實踐教育活動，以此帶動體藝特長培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，取得了豐碩的成果。
例如，西江小學(xué)已培育出多名氣人才，接連在世界級大賽與省級比賽中摘金奪銀，大放異彩；實驗小學(xué)、東城中心小學(xué)、實驗中學(xué)等學(xué)校在各類演講、朗誦比賽中拿下多個全國冠軍，屢屢刷新臺州歷史最好成績；一職校、二職校成功斬獲世界機器人大賽全國一等獎，五育并舉、體教融合實現(xiàn)大豐收。
“對于學(xué)生而言，多元發(fā)展才能在未來的求學(xué)、工作之路上具備更強的競爭力。此外，興趣課程往往與學(xué)習(xí)相輔相成，比如體育訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中可以錘煉學(xué)生意志，幫助他們擁有克服難題的勇氣和信心，面對學(xué)習(xí)難題更有鉆研精神。接下來我們還會更加注重課后興趣課程的設(shè)立，加大投入，為學(xué)生提供更好的硬件和軟件條件。”西江小學(xué)教育集團校長盧啟銀表示。
不僅如此，黃巖還巧搭育人平臺，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動五育并舉走上“精準(zhǔn)培育”之路。一方面，立足校園主陣地，以作業(yè)管理、校外培訓(xùn)治理、課后服務(wù)內(nèi)容拓展、經(jīng)費保障和教師關(guān)懷激勵等重點工作為抓手，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育。另一方面，針對學(xué)習(xí)走在前列的學(xué)生，根據(jù)實際學(xué)習(xí)情況進行創(chuàng)新培訓(xùn)，例如北師大實驗學(xué)校創(chuàng)新人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”模式，注重培育全面型人才，已連續(xù)三年有學(xué)生被中科大少年班、西安交大少年班錄取，開創(chuàng)臺州先河。今年，該校再推創(chuàng)新舉措，開設(shè)“登峰少年拔尖創(chuàng)新人才訓(xùn)練營”，挑選發(fā)展較為均衡，思維、能力更強的學(xué)生入營訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)認知能力、促進思維發(fā)展、激發(fā)創(chuàng)新意識。
育人先育德，立德先立心。在青少年的成長過程中，心理健康已經(jīng)成為衡量學(xué)生健康成長不可忽視的因素，也是保障校園安全的重要方面之一。今年，黃巖依托校地合作模式，深入推進與清華大學(xué)社科學(xué)院團隊的合作，挑選10所中小學(xué)試點開設(shè)“幸福課堂”，讓積極心理學(xué)走入課堂，走入學(xué)生的日常生活，真正打造安全、快樂的幸福校園。相關(guān)做法得到了省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，并在全省現(xiàn)場會上作典型發(fā)言。
“今年，我們還將積極推動課程改革。對小初銜接、初高銜接課程進行深入開發(fā)。探索長短課、大小課、跨年級、多學(xué)期等課時安排方式。創(chuàng)造條件開展體育鍛煉、藝術(shù)活動、科學(xué)探究、班團隊活動、勞動與社會實踐等。同時加強信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，探索線上線下結(jié)合的新型教學(xué)模式，為每一位學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)機會和方法。”楊云德介紹。
十年樹木，百年樹人。這一年，是黃巖教育破冰提質(zhì)、大步向前的一年，黃巖正告別“教育落后區(qū)”的面貌，邁向健康向上的教育之路。在打造臺州教育高地的奮進征程中，黃巖將繼續(xù)以“兩創(chuàng)”為抓手，把教育作為最大民生工程、最強發(fā)展基石，持續(xù)補短板、提質(zhì)量、優(yōu)生態(tài)，打造讓民眾滿意的教育事業(yè)，為黃巖高質(zhì)量發(fā)展注入強勁內(nèi)生動能，走出教育“共富”新路。
