國內(nèi)基礎(chǔ)教育_什么叫基礎(chǔ)教育

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 柴葳）為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，中國教育學會日前在京召開學習貫徹黨的二十屆三中全會精神座談會，推動抓好貫徹落實，推動學會事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，積極服務教育強國建設(shè)。

“《中央關(guān)于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定》，以及習近平總書記關(guān)于《決定》的說明，為我們擘畫了未來五年中國改革發(fā)展的發(fā)展方向、任務、路線圖與前景，是中國基礎(chǔ)教育進一步全面深化改革，譜寫基礎(chǔ)教育中國式現(xiàn)代化的時代新篇的指導思想。”學會學術(shù)委員會主任謝維和表示，基礎(chǔ)教育的中國式現(xiàn)代化是中國基礎(chǔ)教育的一次歷史性的制度與實踐創(chuàng)新，是對基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化道路的一個非常有意義的探索。

全會提出，深化教育綜合改革。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。

“深化教育綜合改革，要深刻理解辦好人民滿意教育的內(nèi)涵，解決好人民群眾急難愁盼的教育問題，不斷提升人民群眾對教育工作的獲得感和滿意度。”學會副會長、北京市委教育工委副書記、北京市教委主任李奕以教育評價改革為例介紹說，北京市實施中考中招改革，不是單一問題導向下的減負式調(diào)整，而是以“大減法、小加法，多渠道、新載體”為總體思路，旨在打通從“基點”到“龍頭”高質(zhì)量發(fā)展的脈絡，撬動基礎(chǔ)教育領(lǐng)域系統(tǒng)性躍升。

學會副會長、中小學整體改革專委會理事長、北京一零一中教育集團總校長陸云泉認為，與十八屆三中全會《決定》相比，二十屆三中全會《決定》需要破解的難題和解決的問題，難度更大、困難更多、需要突破的也更多，新時代教育改革要以促進社會公平和增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點，更加注重系統(tǒng)集成，更加注重突出重點，更加注重改革實效，加快實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

“全會部署的300多項改革舉措，是在新的歷史起點上推進全面深化改革向廣度和深度進軍的又一次總動員、總部署。”學會副會長、廣東省委教育工委書記朱孔軍表示，廣東省教育系統(tǒng)將進一步全面深化基礎(chǔ)教育體制機制改革，通過優(yōu)化教育資源配置、加快城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)等改革舉措，不斷夯實教育強省建設(shè)的戰(zhàn)略基點。

學會會長朱之文對中國教育學會貫徹落實黨的二十屆三中全會精神及部黨組有關(guān)部署提出要求。一是抓好學習，努力做到學深、悟透、做實。二是抓好宣傳，緊密圍繞三中全會對教育工作的重大部署，認真組織開展全會精神宣傳闡釋。三是抓好研究，設(shè)立一批重大課題，特別是要加強重大學理問題和教育實踐問題的研究。四是抓好改革，在學會各項工作中持續(xù)銳意改革創(chuàng)新。五是抓好服務，通過學習貫徹三中全會精神，更好地服務國家教育決策、更好地服務基層教育改革創(chuàng)新、更好地服務中小學書記校長和教師專業(yè)發(fā)展。

中國教育學會常務副會長呂玉剛主持座談會。中國教育學會副會長，監(jiān)事長、副監(jiān)事長，學術(shù)委員會主任，中國教育學會各分支機構(gòu)理事長、秘書長，各省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育學會、各計劃單列市教育學會代表，以及學會秘書處全體干部職工參加座談會。

作者：柴葳