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近日，浦東新區觀瀾小學學生張以潤在2018第三屆上海小學生古詩文大會上獲得第一名。張以潤說，一家三口平時就經常玩飛花令、詩詞接龍。如果遇上雪天、雨天，就玩與“雪”“雨”相關的飛花令，出門旅游時也嘗試。從上海中學生古詩文閱讀大賽，到上海小學生古詩文大會，上海中小學生熱衷古詩文學習的熱情，讓評委直言，感覺題目出得還太簡單了。

從復旦附中武亦姝、上海中學姜聞頁，到文來初中侯尤雯、李蕓蕓、錢子昂……這兩年來，從小學生古詩文大會、中學生古詩文閱讀大賽中走出了很多優秀選手，登上央視《中國詩詞大會》。學好古詩文，絕不是靠功利之心。

學好古詩文是一種日常堅持

文來中學七年級學生鄭子墨在今年閔行區中學生古詩文閱讀大賽中摘得一等獎，他曾在上海市中學生古詩文閱讀大賽決賽、首屆上海小學生古詩文大賽決賽中獲獎。

小時候，鄭子墨一心想當汽車工程師。上小學時，他的詩詞儲備量估計唐詩30首都不到。真正系統地接觸古詩詞，是從他進入文來中學以后，遇到了志同道合的校友。在學校古詩文社，同學之間相互激勵，他感到背誦古詩文也很有趣。“一開始覺得有點枯燥，后來詩詞上有了一定量的積累，妙處在于自我理解。”古詩文社的同學們以詩會友，建立微信群，每天在群里打卡，并完成一定古詩詞背誦量。今年暑假整整62天，他堅持每天至少4小時學習古詩文，甚至打亂了暑期出游計劃。“學習古詩文，沒有捷徑。只有真心喜歡，靠的是個人毅力。興趣是一切的原動力，堅持到最后，絕不是功利可以做到的。”鄭子墨爸爸鄭曉鋒說。

今年上半年，鄭子墨還參加了在華東師范大學舉行的央視《中國詩詞大會》第四季選拔。盡管當天骨折打著石膏參與，他還是很坦然。小鄭說：“人不骨折枉少年”。

復旦大學中文系教授、博導、評委之一駱玉明教授說，中小學生古詩文活動中，看到不少師生、家長不只是為了參加比賽讓孩子學習古詩文，日常學習已成為他們一種自覺的堅持。

學古詩文名次不是終極目標

“喜歡背古詩文，體會其中的蘊味，還能陶冶情操。”第三屆上海小學生古詩文大會第一名獲得者張以潤說。由于心理素質好，每每到了比賽倒計時關鍵時刻，詩詞總能從她口中迸發出來。古詩文已成為她生活中不可缺少的部分。

學習不是單一的死記硬背，更不能為了背詩而背詩，游戲、娛樂和體驗的方式都能促進學習。“今年復選的賽制真好玩，9秒答一道題，媽媽說連查百度都來不及，但我做到了。我喜歡唱古詩，我唱一首《清平樂·村居》給你們聽。”素不相識的小伙伴分享個人學詩心得。

在上海市教委教研室、市語委辦、市語言文字水平測試中心等支持下，今年，小學生古詩文大會全市有超過20萬名三到五年級小學生參加了初賽，還吸引了蘇州、湖南部分地區數萬名孩子參與。較以往突出以知識類評比為主的形式，作為集體表演項目，今年古詩文大會上半年首先開展了寓教于樂的“小學生古詩文誦讀展演”活動。

自2002年起舉辦中學生古詩文閱讀大賽以來，已累計有300多萬學生參與。在上海一系列傳統文化特色活動中，中學生古詩文閱讀大賽以及小學生古詩文大會，吸引了一大批青少年古詩文愛好者走到一起交流切磋。

曾獲得過小學生古詩文大會“桂冠少年”稱號的毛晨宇說：“我常常關注‘古詩文大會’微信公眾號，讀古人的故事，學為人處事理的道理。學校也非常重視古詩文教學，借助信息技術，讓同學們在游戲中學習古詩文。自從參加古詩文大會后，我還愛上了《中國詩詞大會》等節目。”

文來中學校長柏彬坦言，古詩文教學要做好，首先不能功利。古詩文的學習最需要時間的積淀，從小學初中到高中，每個學段都有不同之處，讓古人的智慧對學生長遠發展起到作用，更需要積淀。

“學習古詩文，不要把名次作為最終目標，要在乎它對中小學生的精神成長能起什么作用，讓學習古詩文不成為學生的負擔，而是一件開心的事。”駱玉明說。

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