安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育-合肥教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺

為有效開展教師培訓(xùn)工作，建立教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，需要加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，打造“干得好、用得上”的教師培訓(xùn)團(tuán)隊。為此，各級教育行政部門印發(fā)通知，開展教師培訓(xùn)專家?guī)臁熧Y庫人選遴選推薦工作，通過組織評審確定人選，供省、市、縣、校開展教師培訓(xùn)時選聘。

建庫是前置性的工作，比建庫更重要的是培養(yǎng)、使用和管理。要避免出現(xiàn)名不符實、難當(dāng)其任，不愿承擔(dān)任務(wù)或不被使用，以及只進(jìn)不出等問題。名不符實、難當(dāng)其任，主要是推薦憑印象和評審走過場所致，必須嚴(yán)把入口關(guān)。但是，僅僅嚴(yán)格把關(guān)是不夠的，可以改進(jìn)遴選推薦和評審審核方式，通過面對面對話和教學(xué)現(xiàn)場觀察等，將不適合者擋在門外。

一名優(yōu)秀的教師培訓(xùn)者需要在專業(yè)上不斷提升，持續(xù)發(fā)展，方能順應(yīng)教育改革發(fā)展和教師培訓(xùn)工作的新形勢、新要求，如教育信息化迅猛發(fā)展需要教師培訓(xùn)者具備較高的信息技術(shù)應(yīng)用能力和相關(guān)的培訓(xùn)能力等。因此，建庫之后的首要工作是對教師培訓(xùn)者加強培養(yǎng)，其中包括培訓(xùn)者高級研修。如2015年起組織實施的新一輪“國培計劃”，其“示范性項目”重點開展省級培訓(xùn)專家團(tuán)隊專項培訓(xùn)，“中西部項目和幼師國培項目”置換脫產(chǎn)研修重點培訓(xùn)縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊成員。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，針對擔(dān)任兼職培訓(xùn)者（一線優(yōu)秀教師教研員）缺乏培訓(xùn)專業(yè)知識和能力的問題，將培訓(xùn)課程開發(fā)、活動設(shè)計、教學(xué)實施和教師工作坊主持等列為核心課程。一些地方只建庫，不培養(yǎng)或培養(yǎng)不到位的問題應(yīng)該引起重視。

在教師培訓(xùn)者使用方面，由于兼職培訓(xùn)者工作在教學(xué)一線，自身工作任務(wù)重，能夠花在教師培訓(xùn)工作上的時間和精力有限，往往承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)缺乏主動性和積極性，動力不足。因此，在遴選推薦時，要本著自愿的原則，教育行政部門不能“拉郎配”，強行推薦，強迫入庫。為了解決“不被使用”問題，教育行政部門需公開培訓(xùn)專家?guī)欤ɑ驇熧Y庫）人選的有關(guān)信息和培訓(xùn)專長等，指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)提供方有針對性選擇培訓(xùn)者。在推行教師培訓(xùn)“自主選學(xué)”的當(dāng)下，可以通過引導(dǎo)教師自選課程、自選培訓(xùn)者和自選服務(wù)提供方等，讓真正優(yōu)秀的教師培訓(xùn)者發(fā)揮更大的作用，而不是“養(yǎng)在深閨人未識”。

對專家?guī)欤ɑ驇熧Y庫）實行動態(tài)管理，根據(jù)參訓(xùn)教師、培訓(xùn)服務(wù)提供方和項目績效考評方等對培訓(xùn)者培訓(xùn)教學(xué)效果的評估反饋，定期進(jìn)行調(diào)整和補充，是教育行政部門在管理上常用的措施。這強調(diào)的是“管”，失去了“理”，特別是對兼職培訓(xùn)者實際情況的考慮。雖然熱心教師培訓(xùn)工作的兼職培訓(xùn)者能夠主動積極承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，但是他們受著所在單位的管理，有時候接受教師培訓(xùn)任務(wù)有一定困難和不少阻力。因此，對他們的培訓(xùn)管理，應(yīng)突出“理”，教育行政部門要通過政策保障，讓他們“出得來、安下心、樂意做”。如某地教育行政部門在《通知》上提出的以下要求值得借鑒：各單位要為專家?guī)欤ɑ驇熧Y庫）人選創(chuàng)造良好的環(huán)境，支持他們參加培訓(xùn)研修和培訓(xùn)指導(dǎo)工作，集中培訓(xùn)教學(xué)、送教下鄉(xiāng)指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)研修輔導(dǎo)等計入工作量，納入年度績效考評。

加強教師培訓(xùn)團(tuán)隊建設(shè)，建庫是基礎(chǔ)，培養(yǎng)是前提，使用是重點，管理是關(guān)鍵。教育行政部門需要創(chuàng)新制度機制，強化培養(yǎng)，落實使用，優(yōu)化管理，切實讓“干得好、用得上”成為現(xiàn)實，充分發(fā)揮教師培訓(xùn)團(tuán)隊的應(yīng)有作用。

（作者單位：安徽省中小學(xué)老師繼續(xù)教育中心）