敵社情教育-敵社情包括哪些

4月9日，第五個(gè)全民國(guó)家安全教育日前夕，東部戰(zhàn)區(qū)空軍雷達(dá)某旅開展安全教育宣講活動(dòng)，引導(dǎo)官兵充分認(rèn)清國(guó)家安全形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)和使命意識(shí)，持續(xù)筑牢練兵備戰(zhàn)的思想根基。

該旅地處東部沿海一線，周邊敵社情復(fù)雜。該旅黨委采取“連隊(duì)統(tǒng)籌上大課、班排互動(dòng)上小課、借力媒體上網(wǎng)課、暢談分享上微課”的“四課”學(xué)習(xí)模式，組織官兵學(xué)習(xí)《國(guó)家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律。此外，他們還采取推送微視頻、繪制漫畫、知識(shí)競(jìng)賽等教育宣傳手段，引導(dǎo)官兵在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)；常態(tài)化開展“安全宣講進(jìn)群眾”活動(dòng)，通過設(shè)置黨員宣傳崗、發(fā)放安全傳單、錄制專題廣播、懸掛標(biāo)語橫幅等形式，深入群眾開展保密、防火等宣傳教育，有效防范駐地火情、泄密等事件發(fā)生。

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