釣魚島竹島進(jìn)考題 引起不少專家和家長擔(dān)心

【釣魚島竹島進(jìn)考題 引起不少專家和家長擔(dān)心】6月20日訊 老馬 綜合媒體報(bào)道 面向日本小學(xué)生開展的初中入學(xué)模擬考試中開始出現(xiàn)韓國獨(dú)島和中國釣魚島的內(nèi)容。由于上述內(nèi)容從2015年度起被寫入社會(huì)科教科書中，出現(xiàn)在考試題目中也是這個(gè)問題的延續(xù)，但不少專家和家長擔(dān)心，學(xué)生或是沒有充分學(xué)習(xí)歷史的來龍去脈，或是即便學(xué)到了也淪為背誦專用詞。

位于東日本的一家模擬考試公司今年推出了四選一考題“非法占領(lǐng)竹島的國家”。據(jù)該公司負(fù)責(zé)人稱，2013年前后起部分私立初中入學(xué)考試中出現(xiàn)了有關(guān)領(lǐng)土的考題，出版高年級(jí)社會(huì)科教科書的4家公司全部采用了竹島和尖閣諸島相關(guān)內(nèi)容后，“對(duì)于考生而言這當(dāng)然是應(yīng)該了解的知識(shí)”。

但據(jù)該負(fù)責(zé)人稱，由于孩子們的感受性和各自的環(huán)境不同，對(duì)領(lǐng)土的想法存在差異，因此通常會(huì)避免使用“非法占領(lǐng)”、非法占據(jù)”等表述。該負(fù)責(zé)人表示：“雖說如此，但此次并非有什么特殊的理由，出題者應(yīng)該只是按教科書上寫的那樣出題而已。”

設(shè)在九州的升學(xué)補(bǔ)習(xí)班有時(shí)也會(huì)出把主張領(lǐng)土權(quán)的國家及地區(qū)與領(lǐng)土配對(duì)的考題。負(fù)責(zé)人稱：“有必要將之作為考試知識(shí)點(diǎn)來記住。”

“擔(dān)心孩子乖乖接受所教授的內(nèi)容。此事有欠考慮。”一名大阪府男性(47歲)看到兒子的模擬考試中有“非法占領(lǐng)”的考題后吃了一驚。他對(duì)此感到不安，表示“上課學(xué)到領(lǐng)土問題能成為學(xué)習(xí)歷史背景的材料。但模擬考試的目的是寫出正確答案從而得分”。

專攻社會(huì)科教育的金澤大學(xué)教授村井淳志指出：“存在分歧的(名詞)解釋和用語有必要慎重對(duì)待。相比為應(yīng)付考試而讓學(xué)生背誦，重點(diǎn)應(yīng)放在從多角度傳授知識(shí)上。”