名師“公”轉(zhuǎn)“民”引熱議 教育人士：未來是常態(tài)

中新網(wǎng)南京1月27日電 (盛捷)近日，南京部分知名公辦小學(xué)的名師陸續(xù)跳槽至民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的事情，引起了社會的關(guān)注與熱議。對于這個(gè)現(xiàn)象，27日，不少教育界人士對此表示，之所以熱議是因?yàn)槊褶k教育還處于被歧視狀態(tài)，而教育人才流動(dòng)將會成為常態(tài)。

近期不少中小學(xué)迎來了寒假，而在學(xué)期結(jié)束之際，南京一些公辦學(xué)校的老師，辭職去工作，而轉(zhuǎn)身進(jìn)入民辦的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中不乏名師。

作為當(dāng)事人之一的陸華山，曾是南京瑯琊路小學(xué)教研中心主任，他坦言，沒有以前的學(xué)校就沒有自己的榮譽(yù)的，之前在學(xué)校帶的是五十多個(gè)學(xué)生的班級，現(xiàn)在到了民辦教育機(jī)構(gòu)，要教成百上千的學(xué)生，這可以讓多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更有用武之地，培養(yǎng)更多的學(xué)生，是體現(xiàn)教師的職業(yè)成就感。當(dāng)然，民辦教育機(jī)構(gòu)，也可以給自己更好的待遇。

對于名師的流失，南京市瑯琊路小學(xué)校長戚韻東在面對媒體時(shí)表示，對陸華山的離開很惋惜。“每個(gè)老師對學(xué)校來說都很重要，每個(gè)老師的成長當(dāng)中，學(xué)校都付出了很多努力。”

十幾年前，讓公辦學(xué)校的名師放棄編制下海幾乎是天方夜譚。而今隨著民辦教育的蓬勃興起，漸漸有越來越多的教師，開始考慮自己或許有另一種選擇，據(jù)樂靈教育的教學(xué)校長葛新飛透露，自培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦以來，來創(chuàng)業(yè)的，從公辦學(xué)校來的老師有數(shù)十位。

“以后這樣的人才流動(dòng)將會是常態(tài)化。”21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這樣的熱議，是因?yàn)槊褶k教育還是處于被歧視的地位，而民辦教育與公辦教育共同發(fā)展與健康發(fā)展可以為民眾提供多元化的選擇，從而實(shí)現(xiàn)公平教育。

無獨(dú)有偶，南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院副院長袁宗金也認(rèn)為，教育人才流動(dòng)目前僅是開始。“教師使用了選擇權(quán)，會對教育環(huán)境帶來變化，包括教學(xué)管理改革等多種方面都會有沖擊，刺激學(xué)校管理水平的提高。目前流動(dòng)人才的數(shù)量還不是很多，未來還會有一部分人才在不同體制及學(xué)校間流動(dòng)。”

不少教育人士也紛紛表示，公辦教育和民辦教育都屬于教育大體系。未來，公辦教育將提供普遍教育保障，民辦教育會提供優(yōu)質(zhì)個(gè)性化需求，民辦教育是公辦教育的重要補(bǔ)充，是一種趨勢。

當(dāng)然，教育人才流動(dòng)同時(shí)，其實(shí)也有助于學(xué)校教學(xué)管理的變革，“流水不腐，戶樞不蠹，人才流動(dòng)后，學(xué)校也會去考慮在培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師的同時(shí)，如何留住一名教師。”袁宗金如是說。(完)