軍隊(duì)代表委員暢談高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)

功以才成，業(yè)由才廣。強(qiáng)軍興軍，要在得人。

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出，要牢牢扭住培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才這個(gè)中心任務(wù)，深入研究現(xiàn)代軍事教育特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力培養(yǎng)造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的優(yōu)秀軍事人才。

春風(fēng)輕拂桃李枝，恰是新筍欲芽時(shí)。幾天來，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)新型軍事人才這一議題，軍隊(duì)代表委員紛紛抒懷獻(xiàn)策。

以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)改革培養(yǎng)模式

3月5日，習(xí)主席在參加上海代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓住時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，全面提升自主創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域作出大的創(chuàng)新、在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得大的突破。

對(duì)此，第三軍醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)羅長(zhǎng)坤代表深有體會(huì)地說：“創(chuàng)新發(fā)展理念是方向、是鑰匙，銳意創(chuàng)新才能打開科技殿堂的大門。”

創(chuàng)新，讓希望之花次第開放。這幾年，正是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)使第三軍醫(yī)大學(xué)不斷實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展：小班教學(xué)、出國游學(xué)成為教學(xué)方法改革的“二重唱”；暑期學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)成為教學(xué)理念更新的新思維；直博生制、導(dǎo)師組制成為教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的新嘗試。

怒放的希望之花，催生了繁盛的豐收之果。僅去年，第三軍醫(yī)大學(xué)就在全國臨床技能競(jìng)賽、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、美國數(shù)學(xué)建模大賽等國內(nèi)外賽事上屢屢獲獎(jiǎng)，本科生發(fā)表SCI論文30多篇，博士生發(fā)表畢業(yè)論文影響因子顯著提高。

“有了創(chuàng)新之果，更加堅(jiān)定了走創(chuàng)新之路的信心。”羅長(zhǎng)坤代表從中得到啟發(fā)。他建議，軍校的人才培養(yǎng)，在教學(xué)方式上應(yīng)由“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)由“以知識(shí)為中心”向“以能力為中心”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要打破學(xué)科壁壘，開展綜合化跨學(xué)科教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解。

“錢學(xué)森之問”對(duì)于我國人才培養(yǎng)模式的拷問，曾讓國內(nèi)高校的教育者們揪心。軍隊(duì)政協(xié)委員、空軍指揮學(xué)院原副院長(zhǎng)朱和平感慨地說：“‘錢學(xué)森之問’戳到了我國人才培養(yǎng)模式的痛處，那就是創(chuàng)新不足。”朱和平委員在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出要建立院校、部隊(duì)和繼續(xù)教育“三位一體”的新型軍事人才培養(yǎng)體系。

某基地研究所所長(zhǎng)謝虹代表，與朱和平委員的想法不謀而合。作為我軍電子信息裝備研究方面的專家，謝虹代表深知傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的弊端。他說：“現(xiàn)在無論是戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、作戰(zhàn)樣式的變化，還是武器裝備的更新?lián)Q代，都非常快。不改革人才培養(yǎng)模式，就難以跟上時(shí)代。”

兩個(gè)月前，海軍工程大學(xué)教授馬偉明代表和他的團(tuán)隊(duì)，被授予國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。在此之前，馬偉明代表帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)剛被海軍授予“創(chuàng)新強(qiáng)軍馬偉明模范團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。創(chuàng)新，是馬偉明代表的標(biāo)志性符號(hào)。對(duì)于帶隊(duì)伍、育人才，他有著自己的見解：“我們要鼓勵(lì)人盡其才，培養(yǎng)科研創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才，更要發(fā)揮人才的酵母作用，打造國防和軍隊(duì)建設(shè)最需要的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。”

軍隊(duì)代表委員認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)革命接續(xù)推進(jìn)，國防和軍隊(duì)深化改革穩(wěn)步推進(jìn)，我軍新型人才隊(duì)伍建設(shè)迎來了難得的歷史機(jī)遇，必將促使更多的創(chuàng)新之花絢麗綻放。

以質(zhì)量為核心打造人才方陣

質(zhì)量，是人才培養(yǎng)的核心。那么，什么是人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)？

三年前，習(xí)主席出席十二屆全國人大一次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，牢固樹立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，按照打仗的要求搞建設(shè)、抓準(zhǔn)備，確保部隊(duì)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

軍隊(duì)代表委員認(rèn)為，按照這一標(biāo)準(zhǔn)，衡量軍隊(duì)人才建設(shè)質(zhì)量有了“硬杠杠”。

這是一次未來之光和現(xiàn)實(shí)探索交融的生動(dòng)實(shí)踐。深秋時(shí)節(jié)，某軍校在不打招呼的情況下，突然把學(xué)員拉到燕山深處，開展“對(duì)防御之?dāng)车倪M(jìn)攻戰(zhàn)斗”對(duì)抗演練。演練沒有腳本，所有課目都是隨機(jī)設(shè)置。校方表示，在近似實(shí)戰(zhàn)條件下砥礪作戰(zhàn)技能，就是為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“人才培養(yǎng)質(zhì)量如何，關(guān)鍵看是否符合戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)。”南京政治學(xué)院原院長(zhǎng)蔣乾麟代表向記者談了對(duì)軍事人才培養(yǎng)的理解。他說，強(qiáng)軍目標(biāo)為我軍院校發(fā)展指明了方向，那就是人才培養(yǎng)必須與部隊(duì)對(duì)接、向?qū)崙?zhàn)靠攏、為戰(zhàn)斗力服務(wù)。

“這就要求我們的教學(xué)要圍繞實(shí)戰(zhàn)，育人要著眼打贏。”為此，蔣乾麟代表建議，軍事院校無論是課程設(shè)置，還是教學(xué)設(shè)計(jì)，都要多向打勝仗要求看齊，多與戰(zhàn)斗力建設(shè)對(duì)表。

裝備學(xué)院原副院長(zhǎng)劉建委員同樣積極呼吁實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的對(duì)接。他建議抓好核心課程和教學(xué)想定建設(shè)，跟蹤吸納部隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)備訓(xùn)練、裝備發(fā)展和科研攻關(guān)的最新成果，建立完善院校與部隊(duì)人才交流、聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)聯(lián)考等制度機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

“院子里是跑不出千里馬的。”劉建委員說，軍校教育可以結(jié)合聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制建設(shè)需要，嘗試走開放式融合培養(yǎng)的路子，加強(qiáng)與作戰(zhàn)部隊(duì)、知名高校、科研院所的戰(zhàn)略合作，摸索具體化、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，以提高新型軍事人才培養(yǎng)質(zhì)量和效能。

“蓋有非常之功，必待非常之人。”隨著深化國防和軍隊(duì)改革的展開，加快培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才被越發(fā)急迫地提上日程。火箭軍指揮學(xué)院教授張金成代表說，軍隊(duì)院校應(yīng)該緊緊抓住機(jī)會(huì)，助力搞好軍事理論體系建構(gòu)，從根本上為提升聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)質(zhì)量提供理論支撐。

這是一幅人才方陣和強(qiáng)軍偉業(yè)交相輝映的壯麗畫卷。課堂雖不見硝煙，卻是為打贏戰(zhàn)爭(zhēng)而設(shè)，是“以筆代劍”的戰(zhàn)場(chǎng)。

“時(shí)代給了我們最好的機(jī)遇。”軍隊(duì)代表委員表示，只要堅(jiān)持用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作，堅(jiān)持打仗需要什么就教什么，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練缺什么就研究什么，就一定能鍛造出堪當(dāng)強(qiáng)軍興軍重任的新型軍事人才方陣。

以強(qiáng)軍為牽引盤活人才資源

人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)，人才興則軍隊(duì)興。只有把那些想打仗、謀打仗、能打仗的干部用起來，把優(yōu)秀人才放在吃勁、要緊之處，才能形成人盡其才、才盡其用、人才輩出的生動(dòng)局面。

擦亮打仗這個(gè)“選才刻度”，讓用才的標(biāo)準(zhǔn)更加清晰。

信息工程大學(xué)原政委王義代表一直很關(guān)注軍事人才資源的配置與使用問題。他說，千軍易得、一將難求。在人才使用上，應(yīng)強(qiáng)化效益觀念，做到聚焦強(qiáng)軍、人盡其才。

“取士之方，必求其實(shí)；用人之術(shù)，當(dāng)盡其才。”我們培養(yǎng)的學(xué)員走出校門，能否都做到各盡其才？王義代表通過調(diào)研認(rèn)為，在人才的使用和配置上，還有一些短板需要彌補(bǔ)。

“人才的使用，關(guān)系到軍隊(duì)的未來。”海軍原副政委兼紀(jì)委書記范印華委員表示，人才是支撐強(qiáng)軍興軍的重要資源，在人才使用和管理上必須以強(qiáng)軍目標(biāo)為牽引，多用戰(zhàn)斗力的“尺子”量一量。

事業(yè)召喚人才，讓每個(gè)人都有成才的機(jī)會(huì)；時(shí)勢(shì)造就人才，讓每個(gè)有志成才的人都有發(fā)展的空間。王義代表說，在深化國防和軍隊(duì)改革的背景下，對(duì)實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)急需的、有利的、不可或缺的人才，要千方百計(jì)保留好、使用好。

解放軍理工大學(xué)原政委徐朝光代表建議，在人才培養(yǎng)、選拔、配置、考核與使用等方面，要進(jìn)一步優(yōu)化相關(guān)制度規(guī)范。

防化研究院研究員劉石磊代表認(rèn)為，在人才管理與使用上應(yīng)盡快完善配套措施，用好評(píng)價(jià)這個(gè)“指揮棒”，打通人才流動(dòng)、使用和發(fā)揮作用中的體制性障礙，確保發(fā)揮出人才的最大效益。

唯賢選人留人，以業(yè)引才育才。南京政治學(xué)院院長(zhǎng)王樹代表說：“培養(yǎng)符合強(qiáng)軍目標(biāo)要求的人才，貴在不停步、貴在能堅(jiān)持、貴在有擔(dān)當(dāng)。”

人才興，國運(yùn)昌。如今，“十三五”的大幕正徐徐拉開，人才事業(yè)新的征程已經(jīng)開啟，又一個(gè)充滿希望的春天正向我們走來。

軍隊(duì)代表委員們紛紛表示，在改革強(qiáng)軍的征程中，選人用人標(biāo)準(zhǔn)更完善了，特別是新型軍事人才方陣的不斷崛起，正在為強(qiáng)軍興軍偉大事業(yè)持續(xù)注入“新動(dòng)能”！

(侯磊　張旗 解放軍報(bào)北京3月11日電)