“我是一名‘90后’文物修復師，也是聽力障礙者?！鄙虾２┪镳^文物保護科技中心古陶瓷修復人員岑嶺的介紹吸引了師生們的目光，“文物修復師是文物的‘醫生’，我們用特制膠水精準復位陶瓷‘骨折’的地方”。

　　從事文物修復工作，是岑嶺一直以來的夢想，希望通過自己的雙手，恢復文物本來的面貌。在他看來，文物的缺口、圖案里藏有很多秘密，文物修復師就像穿越時間的“偵探”，一點點解開古人留下的謎題。“無論是文物，還是我們(聽力障礙者)，被時間吻過的傷痕最珍貴，我們要珍惜自己身上的獨特之處?！?/p> 上海市第四聾校的師生代表們走進上海博物館東館?！≈行戮W記者 王笈 攝

　　“聽力障礙者也能成為文物修復師，我要向岑老師學習！”上海市第四聾校學生張靜雯第一次走進文保修復館，對眼前的一切都感到新奇有趣。她期待在博物館看見更多非遺代表性項目，也希望能有非遺代表性傳承人走進聾校，講述非遺背后的故事。

　　上海市第四聾校校長章蘇妮表示，與上海博物館“結緣”的4年來，從“古籍修復非遺體驗”進校園，到“樂游上博”研學活動，學生們親手制作古書、親歷雕版印刷，感受非遺技藝的魅力，觸摸到了傳統文化的溫度?！拔覀兿Ｍ芾^續緊密合作，將更多活動帶到聽障學生身邊，助力他們在傳統文化的滋養中茁壯成長。”

　　上海博物館副館長黃河告訴中新網記者，今年國際博物館日的主題為“快速變化社會中的博物館未來”，指向博物館與社會之間建立更緊密的關聯，這種緊密關聯也包含特殊人群?！吧虾２┪镳^已經較全面地設置了無障礙設施，比如陶瓷館有盲文說明以及可觸摸的瓷器，讓特殊人群有更好的體驗?！?/p>