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新華社“雪龍2”號9月24日電（記者魏弘毅）近日，由自然資源部組織的中國第13次北冰洋科考全部作業順利結束。其中，地質和地球物理調查作業是本航次作業的重要組成模塊。

地質和地球物理調查究竟是什么？相關研究有何意義？本航次的作業亮點又有哪些？

地質與地球物理調查

在向記者解釋地質與地球物理調查前，中國第13次北冰洋科考隊隊員、自然資源部第二海洋研究所副研究員沈中延拿出了一個蘋果。

“想知道這個蘋果的內部結構非常簡單，拿出一把水果刀，想怎么切就怎么切。”沈中延說，“但是，對于表面70%以上被水覆蓋的地球這個‘大蘋果’而言，我們沒辦法切開它。所以，要借助一些方法來搞清楚它的內部結構。”

于是，海洋科學家們經過探索、實踐，形成了海洋地質和海洋地球物理兩門學科。

沈中延介紹，海洋地質，即通過獲取海底沉積物、巖石等樣品進行分析研究，以研究地球物質組成及地質環境演變的學科。海洋地球物理，則是通過研究地球的重力、磁場等物理特性，來研究它的內部構造、結構以及演變過程的一門學科。

在本航次作業中，圍繞兩門學科開展的作業合稱“地質和地球物理調查”。

關于兩門學科的區別，沈中延解釋說，“海洋地質研究通過海底取樣的方式分析樣本，并根據觀察與分析得出結論；海洋地球物理研究則需要通過專業儀器設備，采用物理手段進行探測，得出數據并進行分析。二者的核心區別，就看在作業中是否存在取樣環節。簡言之，取樣，就是海洋地質研究；不取樣，就是海洋地球物理研究。”

科學與經濟價值兼具

在此次北冰洋科考中，重力柱取樣是一項重要的作業內容。其具體操作方式是將相關設備沉入海底，從海底泥表向下垂直取樣，獲得長達幾米的海底沉積物柱狀樣本，并通過分析樣本由深至淺的地質信息變化，從而了解地球地質歷史環境演變。

中國第13次北冰洋科考隊隊員、浙江大學博士生童政毅介紹，一般來說，離陸地越遠，海底沉積物的沉積速度越慢。“我們執行作業的加克洋中脊海域靠近北冰洋中心區域，幾米長的泥樣，可能包含了長達上萬年的地球環境、氣候演變信息。”

除了能幫助人們更好地認識地球，海洋地質和海洋地球物理研究同樣具有實用價值。

“比如，在城市基建的拓展中，勘探人員可以通過專業的儀器發現地下空洞，從而對潛在風險進行規避。此外，海洋地質和海洋地球物理研究在考古、地下水勘探、資源勘探等方面也能起到至關重要的作用。”沈中延說。

海洋地質與海洋地球物理的研究“利器”

除了上文提到的重力柱取樣，本航次海洋地質研究的重要設備還有碎石取樣器。

童政毅表示，該設備主要取樣海山噴發所產生的火山玻璃層，通過分析其化學成分和形成時間，進而指示該處在一定時間尺度內的環境變化。

記者觀察到，碎石取樣器的外觀同樣是柱狀，其下部和上部有許多蠟塊。取樣時，取樣器沉入海底，蠟塊會接觸海底底質，將海底的火山玻璃“粘”上來。

而整個地質與地球物理調查作業中最精彩的環節，莫過于海底大地電磁儀（OBEM）和海底地震儀（OBS）的布放和回收。

中國第13次北冰洋科考隊隊員、自然資源部第二海洋研究所助理研究員劉亞楠介紹，OBEM和OBS均為地球物理研究的重要設備，是經過組裝之后的球狀監測儀器，呈橘黃色，在使用時投放海底進行數據收集，并在當個航次進行回收。

據介紹，OBEM和OBS分別會采集海底的電阻率信息和微小地震波，通過兩項指標反饋出的數據，來指示海底地表之下的地質特征。“舉個例子，地震波在穿過致密程度不同的地質結構時，速度會有變化。我們會通過該項關鍵數據，判斷出探測位置的海底地質結構。”劉亞楠說。

OBEM和OBS的回收，簡稱“撈球”。回收時，考察隊將船開回設備投放地點，設備會收到船上發出的信號，從海底浮上海面。此時，許多科考隊員都會聚集到駕駛臺，尋找浮上來的“橘色斑點”，之后再由科考隊員將設備打撈上來。

據中國第13次北冰洋科考隊領隊王金輝介紹，本航次考察隊進行了7臺OBEM和5臺OBS的布放，并成功回收其中10臺設備。其中OBS成功回收率達100%，刷新極地高緯密集冰區成功回收紀錄。