動滑輪只能用來省力這句話對嗎(采用動滑輪一定省力對嗎)

關于魯班所說的用滑輪拉動地球的原理，我一直不明白其中的奧妙。直到看了這個視頻，我才恍然大悟，原來是我讀書少了。如果當年高考時也能看到這個視頻，或許我也不會成為一個“家里蹲”。滑輪的特點是既能滑動又有輪子，就像視頻中的樣子，先將其固定在上方，然后用麻繩穿過它。

現在我們用下面的200斤秤砣作為代表。當我們用力拉它時，我這個瘦弱的人根本拉不動。這時需要借助朋友的力量才能將它拉起來。這不是說明滑輪可以省力地拉動地球嗎？

需要注意的是，這種方法只是改變了用力的方向，可以向左或向右拉，但滑輪的優勢并不明顯。就像視頻中那樣，下面的秤砣是200斤，需要用200斤的力才能將它拉起來。如果再加上滑輪的摩擦力，就需要更大的力才能拉起來。

接下來，我們來到了今天的重點。如果我們改變一下思路，將滑輪的方向反轉，同時將麻繩翻轉并固定起來，然后再用力拉它，你會驚奇地發現，自己就可以輕松地將它拉起來。這是為什么呢？

因為下面的秤砣的力和上面兩段繩子的力是相等的，只用了一半的力就能將它拉起來，另一半的力則由固定的一端承擔。也就是說，如果下面的力是1千牛，那么上面的兩段繩子需要500牛的力。

我們可以用一個平衡稱來形象地解釋這個原理。一端是200斤的秤砣，中間是滑輪的支撐，另一端需要與之相等的力才能保持平衡。

當然，了解了這個原理后，我們可以通過增加滑輪來更輕松地拉動物體。就像視頻中那樣，只用四分之一的力就能將它拉起來。

或者我們也可以這樣連接，下面的兩組可以省去四分之一的力，而上面的滑輪組則可以改變物體的方向。這樣，我們就可以復制足夠多的滑輪，輕松地拉起我們想要的任何物體了。

值得一提的是，當年金字塔工程所采用的就是這個原理。如果十年前能看到這個視頻，我想老師講什么我都能聽懂了吧？你明白了嗎？