教研活動精彩開頭和結尾-優秀教研組長發言稿火了

秋去冬至，

冬日的陽光，

每一縷光亮都像一個天使，

將光明的種子播撒在每一個角落，

閃爍著力量，

使人感到飽滿與溫暖。

滿懷著對彼此殷切的期待，

我們如期赴約，

相遇在語文教研的課堂上。

瑟瑟的冷風不能阻擋老師們共同研討，助力成長的步伐。在12月的第一天，安陽市宗村小學語文組教研活動正在如火如荼地開展中。本次教研，由青年教師李津津為我們呈現了精彩生動的課堂教學。

李津津老師執教的《朱德的扁擔》一課由猜謎語導入課堂，一下子吸引了學生。

"識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點，也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容"。李老師在課堂上，引導學生隨文識字，讓學生充分自主識字，學生的識字方法十分靈活，加一加、減一減、編字謎等方式帶給聽課老師許多驚喜，也有效激發了學生的發散思維，讓學生在學習的過程中，可以快速準確地提高對于漢字的掌握。

《語文課程標準》指出，"每個學段都要指導學生寫好漢字。要求學生寫字姿勢正確，指導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，提高書寫質量。第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練"。李老師在指導學生書寫上真正做到了扎實有效，引導學生觀察字形，每一筆落在田字格的什么位置上，都做了詳細指導。看！孩子們寫得多么認真，字體多么美觀，甚至“小老師”在黑板上的示范都是那么賞心悅目！

課后，老師們聚集一堂，高度評價了年輕教師的成長，有經驗的教師提了詳細有指導性的建議，老師們互相學習、啟發，大家都十分珍惜這次展示交流、思維碰撞、共研互促的機會。

最后，單曉雪校長和宋媛媛校長對語文教研組的活動給予了充分的肯定，鼓勵青年教師多學習，多進行課堂展示，教學相長。張艷紅老師對于低年級的識字寫字教學毫無保留的向青年教師傳授經驗。成長需要歷練，更需要引領，相信在學校的正確領導下，年輕教師將日益長進，教學水平也將不斷提高。

如果說珍珠很美，那是因為它經過了艱辛的磨礪。正是經過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的李津津老師才閃現出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像李老師一樣的青年教師，經過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲!

教學似登山，愿君常磨礪，拾級層層遞。

期待下一次的美麗相遇……

圖文：張文艷

編輯：郝桂枝

審核：宋媛媛