幼兒園文藝匯演主持稿串詞(幼兒園文藝匯演主持稿串詞簡短)

幼兒園畢業(yè)典禮主持詞

　　一、主持人閃亮登場：

　　劉：又一年，清蟬的歌唱爬上樹梢，

　　趙：又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

　　鄧：這個七月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，

　　王：這個七月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。

馬：畢業(yè)，一個讓人百感交集的詞語，成長、愛、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚在一起，

鄭：它讓每一個身在其中的人回味無窮。

宋：今天，我們一同迎來了***年****幼兒園大班畢業(yè)典禮“今日小樹苗，明日棟梁材”，

沈：這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€畢業(yè)盛禮，也是一個屬于老師和爸爸媽媽的特別節(jié)日。

　　劉：在這個特別的日子里，我們敬愛的園長媽媽要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

　　二、園長講話：

　　趙：小伙伴們，園長媽媽的叮囑你們記住了嗎?……

　　鄧：幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長們一定有許多話想說，下面有請家長代表講話：

　　三、家長代表講話：

　　王：四年的關(guān)注、四年的情感，我們侃侃道來。謝謝阿姨的祝福，相信我們一定會用我們的努力去創(chuàng)造美好的未來。

宋：一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅， 一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;

鄭：一棵棵白楊，采集過我們的歡笑， 一絲絲垂柳，編織過我們的夢想;一陣陣微風(fēng)，是我們對老師的傾訴。 下面有請畢業(yè)生代表發(fā)言。

四、幼兒代表發(fā)言

　　五、畢業(yè)幼兒匯報演出：

　　劉：四年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。

趙：四年前，我們只能唱一些簡單的歌曲，

鄧：四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

　　宋：四年后的今天， 孩子們長大了，變得聰明、懂事，還學(xué)會了許多本領(lǐng)。

沈：今天孩子們畢業(yè)了，幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺，讓孩子們盡情地唱吧跳吧!

合：***幼兒園大班畢業(yè)文藝演出正式開始！

1、大班：《上學(xué)堂》

馬：小朋友每天早上都背書包上學(xué)，盡情地釋放你的想象力，

鄭：現(xiàn)在我們小朋友用古時候老師講課時的那種搖頭晃腦的樣子來表演，

沈、馬、鄭合：請欣賞大一班部分小朋友帶來的舞蹈《上學(xué)堂.》

　　2大班：《時裝秀》

鄧：咦？你們聽是誰邁著輕快的步伐向我們走來，

王：小朋友們猜猜誰來參加我們的畢業(yè)典禮了呢？

宋、鄧、王合：接下來請欣賞大班部分幼兒帶來的時裝秀。

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　　3、大班：《金色童年》

趙：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，

沈：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

劉：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

沈：我們的童年是夢幻的,我們的童年是七彩的,我們的金色童年充滿著歡歌笑語……

趙、沈、劉合：請欣賞由大班部分幼兒帶來的舞蹈《金色童年》

5、《妞，啊扭》

宋：快看，舞臺上來了好多的美麗姑娘！

鄧：今天她們也來給我們表演節(jié)目啦！

宋、鄧合：請欣賞，由教師為我們帶來的舞蹈《妞，啊扭》

　　6、大一班：《少年中國說》

鄭：少年強則國強，少年智則國智。

馬：我們是祖國的花朵，理應(yīng)擔(dān)負起國家的重擔(dān)，

沈：如今中國在東方恃然屹立，孩子們應(yīng)該延續(xù)希望，努力學(xué)習(xí)，將來成為能夠支撐起責(zé)任的少年，

鄭、馬、沈合：下面請欣賞大一班部分小朋友帶來的詩朗誦《少年中國說》

7、《把愛傳出去》

宋：愛像陽光溫暖著你和我，無聲的愛一樣能傳遞到每個人的心中。

劉：愛是親情、愛是關(guān)心、愛也是我們的朋友。

宋：讓全體教師手牽著手把愛傳出去。

劉、宋合：請欣賞由*****的全體教師為我們帶來的手語舞蹈《把愛傳出去》

8、大二班：《機械舞》

趙：我們是帥氣的小帥哥，

劉：今天我們用我們帥氣的舞姿，跳一支帥帥的舞，

合：接下來請欣賞由大二班帶來的舞蹈《機械舞》

9、大班：《愛的華爾茲》

鄧：踮起腳尖，提起裙邊，讓我的手輕輕搭在你的肩，

王：看!大班的部分小朋友和他的小舞伴們帶來的舞蹈《愛的華爾茲》

10.《年年有余》

鄧：看！一群美麗可愛的美人魚來啦！他們也來參加我們的畢業(yè)典禮啦！

沈：她們身著藍色美人魚裙以銀色鱗片為裝飾，呈現(xiàn)出一派魚躍歡騰、生機勃勃的景象，

鄧、沈合：請欣賞舞蹈《年年有余》

11.《詩朗誦—感恩，祝福》

宋：我們的孩子今天就要畢業(yè)了，心中有很多的不舍，

沈：千言萬語化作一首詩，來表達我們對幼兒園的感激，

合：下面由家長帶來的詩朗誦，《感恩，祝福》

12.《次仁拉索》

鄧：美麗的西藏牽動著大家的心靈，傳說的雪域譜寫著美麗的樂章，

宋：西藏是讓大家魂牽夢縈的地方，今天，讓我們一起走進西藏，去感受西藏淳樸的人情，去領(lǐng)略西藏永恒的旋律，

鄧、宋合：下面請欣賞藏族歌伴舞《次仁拉索》

13.全體幼兒《畢業(yè)詩》

趙：畢業(yè)意味著四年的時間一晃而過我們將懷著激動與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給我們歡樂的****幼兒園，

劉：相信我們一定不會忘記像媽媽一樣呵護她們的最親愛的老師，

鄧：不會忘記朝夕相處的小伙伴，

王：我們會永遠記住在這里的快樂時光。

馬：千言萬語，道不盡我們對老師的無限深情，

鄭：讓我們用《畢業(yè)詩》來傾訴對老師的感激和依戀。

　　八、頒發(fā)

　　趙：意味著幼兒園生活的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。劉：將來，無論我們走到哪里，當(dāng)我們看到，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，想起可愛的小伙伴們。

合：下面請園長媽媽和老師們?yōu)槲覀冃∨笥杨C發(fā)、畢業(yè)紀(jì)念冊。

　　九、放飛心愿氣球，放飛夢想

宋：七月是太陽初升的清晨，七月是孕育希望的喜悅，七月是我們放飛心愿的童年!

沈：每一個小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍天，

宋：小朋友們請你們從老師的手中拿來自己的心愿氣球，準(zhǔn)備好了么，我們來到計時，10，9，8,7,6,5,…沈：看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會實現(xiàn)的，

沈、宋合：讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿我們健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

宋：今天的畢業(yè)典禮，宣告著我們的孩子在***幼兒園生活的結(jié)束，

沈：也預(yù)示著他們將在一個更廣闊的天地里展現(xiàn)自我的風(fēng)采。

沈、宋合：我們相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我們更相信，從***幼兒園畢業(yè)的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!